Eğitimli Gençlerin Benlik Saygısı ile Kadına Yönelik Şiddete Karşı Tutumları Arasındaki İlişki

Abstract

Amaç: Bu araştırma, eğitimli gençlerin benlik saygısı ile kadına yönelik şiddete karşı tutumları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı olarak gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini Hasan Kalyoncu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören 437 öğrenci oluşturmuştur. Veriler 4-10 Mart 2019 tarihlerinde toplanmıştır. Verilerin toplanmasında Sosyo-Demografik Bilgi Formu, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği Kısa Form (RBS-10) ve Kadına Yönelik Şiddet Tutum Ölçeği (İSKEBE) kullanılmıştır. Verilerin analizinde sayı, yüzdelik, ortalama, ki-kare, korelasyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılanların %66,8’inin kadın, %87,2'sinin gelirinin giderine denk olduğu, %20,4’ünün adalet bölümünde öğrenim gördüğü, %71,4'ünün aile içi sorunlarda anne babasının birlikte karar verdiği, %18.1'inin babasının yalnız karar verdiği, %12,4’ünün bu güne kadar en az bir defa şiddete maruz kaldığı belirlenmiştir. Araştırmaya katılan kadınların %60,3’ü ve erkeklerin %44,1’i kadına yönelik şiddeti önlemede kanunların yeterli düzeyde mevcut olmadığını; kadınların %67,1’i ve erkeklerin %49,7’si şiddeti önleme yöntemlerinin yeterli olmadığını ifade etmişlerdir (p<0,0,05). Öğrencilerin şiddete ilişkin tutum ölçeği genel puan ortalamasına (122,60±22,3) göre şiddete karşı geleneksellikten uzak ve çağdaş bir görüşe eğilimli oldukları aynı zamanda benlik saygısı yüksek olan öğrencilerin şiddete karşı (r=0,118, p<0.05) bir tutum gösterdikleri belirlenmiştir. Sonuç: Benlik saygısı yüksek olan eğitimli gençlerin, kadına yönelik şiddete karşı oldukları saptanmıştır. Aim: The aim of this study was to determine the relationship between educated youth's self-esteem and attitudes towards violence against women. Methods:Thesample of the descriptive study consisted of 437 students studying at Hasan Kalyoncu University Vocational School. Data were collected between4-10 March 2019, and the Socio-Demographic Information Form, Rosenberg Self-Esteem Scale Short Form (RBS-10) and Violence Against Women Scale (ISKEBE) were used to collect the data. Number, percentage, mean, chi-square, correlation analysis were used for data analysis. Results: 66,8% of the respondents were women, 87,2% were equivalent to in come, 20,4% were educated in the justice department, 71,4% were decided by their parents in family problems, 18,1% were their father's. 12,4% of them have been subjected to violence at least once. 60,3% of the women and 44,1% of the men stated that there are no laws to prevent violence against women; 67,1% of the women and 49,7% of the men stated that the ones preventing violence were not enough (p<0,05). According to the average score of the attitude scale of the students (122,60±22,3), it is determined that students have a tendency towards a traditional and unconventional attitude towards violence and students who have high self-esteem (r=0,118, p<0,05). Conclusions: It is determined that educated young people with high self-esteem are against violence against women.