Survei aktivitas belajar anak tunagrahita ringan dalam pembelajaran pendidikan jasmani

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan belajar peserta didik tunagrahita ringan dalam pembelajaran pendidikan jasmani adaptif pada masa new normal. Metode survei dilakukan dalam penelitian ini untuk mengetahui data keaktifan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penilaian berupa checklist dengan cara observasi pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa observasi yang dilakukan sebanyak dua kali pengamatan diperoleh hasil persentase tertinggi yaitu 56,25% peserta didik yang aktif dalam proses pembelajaran dengan indikator selalu aktif mendapatkan persentase 33,25%, kadang aktif 19,50%, dan tidak aktif sebesar 3,50%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa tingkat keaktifan peserta didik tunagrahita dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani adaptif di SLBN Jombang dapat dikatakan aktif.