Educación a distancia: de la prehistoria a las pandemias modernas, una revisión breve y un caso de estudio

Abstract

A lo largo del tiempo, desde la prehistoria hasta la actual posmodernidad incluyendo la pandemia vigente, el ser humano tiene necesidad de expresar y transmitir ideas, interrogantes, pensamientos, hallazgos, sentimientos, emociones, experiencias y vivencias, y comunicarlas en su entorno. Esto es necesario para la progresión del origen de la educación y del ingenio humano para crear, inventar e innovar todo tipo de recursos para resolver problemas, dilemas y retos que han permitido generar nuevos conocimientos y avanzar en la ciencia y la tecnología de la cultura universal; esto generó la necesidad de educar y no solo de manera presencial, sino también educar a distancia. Esto motivó el desarrollo del presente trabajo, que tiene el propósito de conformar una síntesis sobre los inicios de la educación a distancia y su evolución tecnológica, abordando diferentes formas de modalidad no escolarizada y su impacto en el aprendizaje de los alumnos de todos los niveles educativos y particularmente durante el escenario provocado por el COVID-19.