Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Anak Melalui Video Interaktif

Abstract

Pendidikan untuk anak usia dini saat ini mengalami perkembangan yang pesat, terlihat dari variasi media yang digunakan oleh guru-guru. Tujuan penelitian ini berfokus pada pemanfaatan video interaktif sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Video interaktif dianggap sebagai media inovatif dan menarik bagi anak-anak, dengan menyajikan materi yang menarik melalui gambar animasi lucu, cerita rakyat bersejarah, dan musik instrumen yang menarik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran melalui video interaktif pada anak usia dini dapat meningkatkan antusias anak dalam belajar dan dapat mengasah kemampuan berpikir kritis pada anak serta anak dapat lebih lugas mengutarakan pendapatnya mengenai suatu topik.