Education 4.0, Industry 4.0, Lifelong Learning: A Descriptive Literature Review

Abstract

被称为 "工业 4.0 "的工业新变革引起了研究人员和企业家的广泛关注。从高等教育的角度来看，工业 4.0 越来越关注院校如何培养与工业 4.0 相适应的毕业生。由于大量业务迁移到网络平台，因此需要掌握信息技术（IT）技能、思维技能、批判技能和沟通技能的毕业生。缺乏必要的技能和第四次工业革命（4IR）知识将导致毕业生失业率居高不下。本文旨在评估教育 4.0 与工业 4.0 之间的关系。此外，电子学习如何在促进终身学习方面发挥作用。因此，本文提出了教育-工业 4.0 框架。关于教育 4.0 和工业 4.0 的描述性文献综述旨在确定和提高千禧一代的技能和知识。描述性文献确定了教育 4.0 的四个要素、千禧一代毕业生的六项关键技能以及工业 4.0 的七项技术。本文确定了教育 4.0、千禧毕业生和工业 4.0 之间的相互关系。尽管关于教育 4.0 和工业 4.0 的研究很多，但本文旨在提供描述性文献，为教育 4.0 如何通过电子学习培养符合工业 4.0 要求的毕业生提供指导，以促进可持续教育。