Peran Guru PKn Dalam Pembentukan Sikap Sopan Santun Siswa Kelas III SDN Banyuajuh 04 Bangkalan

Abstract

Berdasarkan temuan hasil penelitian mengenai bentuk penanaman karakter sopan santun pada siswa kelas III SDN Banyuajuh 4, ditemukan bahwa penanaman karakter sopan santun meliputi tiga aspek utama, yaitu sopan santun dalam berpenampilan, sopan santun dalam berkomunikasi, dan sopan santun dalam berperilaku. Dalam hal ini, siswa diberikan pengertian tentang konsekuensi dari perilaku tidak sopan, serta pentingnya sikap sopan santun dalam menciptakan lingkungan yang harmonis. Subjek dalam penelitian ini meliputi guru kelas dan siswa kelas III SDN Banyuajuh 4 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pengambilan data melalui lembar observasi dokumentasi. Teknik menganalisis data yaitu menggunakan teknik reduksi data (data reduction), display data (data display), dan kesimpulan (verifikasi data), Dengan adanya pengamatan ini, dapat disimpulkan bahwa siswa di SDN Banyuajuh 4 telah membentuk sikap dan perilaku sopan santun dalam interaksi dengan guru.