Modul Elektronik Sebagai Media Pembelajaran Mandiri

Abstract

Penggunaan modul elektronik sebagai media pembelajaran di era digital 4.0 telah dieksplorasi dalam berbagai penelitian dengan hasil yang positif karena lebih mudah diakses, mudah dibawa, tahan lama, dan dapat dikirimkan pada berbagai jenis gawai peserta didik sehingga memungkinkan terjadinya proses belajar mandiri kapan dan di mana saja. Modul elektronik yang dibuat haruslah dikemas secara sistematis, sederhana dan menarik untuk menumbuhkan antusiasme peserta didik, tetapi tetap mampu mengakomodasi keseluruhan kebutuhan pembelajaran dalam satu bahan ajar. Dengan demikian, guru maupun pengajar dituntut memiliki kreativitas menyusun sebuah modul elektronik yang memiliki komponen menarik serta memuat aktivitas serta evaluasi diri bagi peserta didik, sehingga memotivasi mereka untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran mandiri untuk mencapai tujuan pembelajaran