IMPLEMENTASI ALGORITMA FUZZY C-MEANS PADA PENGELOMPOKAN SISWA PKL

Abstract

Mutiara Salawu Vocational School also participates in government programs for carrying out PKL. However, PKL at SMK Mutiara Salawu is different from other SMKs. While it is not absent, it is rare for SMKs to direct their students to PKL at locations determined based on specific report card criteria. Since SMK Mutiara Salawu places PKL students according to the school's determination, a supportive system is needed to classify students based on the specified report cards. The implementation of the Fuzzy C-Means algorithm is used to classify PKL students based on their respective report cards. The results of this implementation are in the form of software that can be used to help schools classify XI grade PKL students based on report cards, thereby assisting in the preparation of PKL placements according to the preferences of the chosen PKL sites using the Fuzzy C-Means algorithm. Based on the test results, it can be concluded that the grouping of PKL students produces output that meets user expectations.SMK Mutiara Salawu juga mengikuti program pemerintah untuk melaksanakan PKL. Namun, PKL di SMK Mutiara Salawu ini berbeda dengan SMK lain. Bukan berarti tidak ada, tetapi jarang sekali SMK yang mengarahkan siswanya untuk PKL di tempat yang sudah ditentukan berdasarkan nilai rapor yang sudah ditetapkan. Karena SMK Mutiara Salawu menempatkan siswa PKL yang sudah ditentukan oleh pihak sekolah, maka diperlukan sistem yang mendukung pengelompokan siswa berdasarkan nilai rapor yang sudah ditetapkan. Implementasi algoritma Fuzzy C-Means digunakan untuk mengelompokkan siswa PKL berdasarkan nilai rapor masing-masing. Hasil dari implementasi ini berupa perangkat lunak yang dapat digunakan sebagai alat untuk membantu sekolah dalam mengelompokkan siswa PKL kelas XI berdasarkan nilai rapor, guna mempersiapkan penempatan PKL sesuai dengan keinginan tempat PKL yang telah dipilih oleh pihak sekolah menggunakan algoritma Fuzzy C-Means. Berdasarkan hasil pengujian, pengelompokan siswa PKL ini dapat disimpulkan bahwa pengelompokan ini menghasilkan keluaran yang sesuai dengan harapan pengguna.