O objetivo deste texto é refletir sobre as concepções de linguagem e suas respectivas implicações para o ensino de língua materna. Toma-se como premissa que a forma como o professor compreende a língua determina, em última instância, suas estratégias de ensino. Além dos escritos de Bakhtin e Foucault, o trabalho fundamenta-se em diversas teorias desenvolvidas por lingüistas brasileiros.
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Paniago, M. D. L. F. dos S. (2008). CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. Itinerarius Reflectionis, 3(1). https://doi.org/10.5216/rir.v1i3.206
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