Analisis Kebutuhan Pemanfaatan Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru PPKn Sekolah Menengah Atas

Abstract

Artikel ini menganalisis kebutuhan guru PPKn sebagai upaya meningkatkan kompetensi profesional dalam memanfaatkan teknologi dan informasi melalui video pembelajaran. Video pembelajaran menjadi salah satu bentuk pemanfaatan teknologi yang harus dimiliki guru terutama guru PPKn dalam rangka mendukung suksesnya pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang efektif dan efisien. Hal ini dikarenakan materi PPKn yang cenderung tekstual sehingga diperlukan media yang mampu meningkatkan perhatian dan minat belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis data kualitatif. Data diperoleh dari hasil pengamatan dan kuesioner yang disebar kepada 116 guru PPKn SMA di berbagai sekolah yang ada di Indonesia. Berdasarkan data yang diperoleh, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebesar 80% guru mengalami kesulitan untuk melibatkan peserta didik aktif dalam kegiatan PJJ. Selain itu, 78% guru mengalami kesulitan dalam membuat media pembelajaran untuk kegiatan PJJ. Sehingga, kebutuhan yang diperlukan oleh guru adalah pelatihan pemanfaatan video pembelajaran.