Modelo de mediaciones pedagógicas y tecnológicas para entender e incorporar adecuadamente procesos pedagógicos-comunicativos-tecnológicos de ambientes virtuales de aprendizaje en la Policia Nacional de Colombia

Abstract

Desde CEMPE se visualizó que era hora de crear un Modelo acorde a las realidades institucionales, nacionales einternacionales, tarea de largo aliento pero que gracias a la experiencia de años y experticia profesional del equipo queintegraba el CEMPE, logró condensar y presentar a la institución educativa policial un documento llamado “Modelo deMediaciones Pedagógicas y Tecnológicas para procesos educativos policiales”, documento prospectivo que además de ser unmodelo, es también una estrategia pedagógica, en la cual se integran lineamientos institucionales, nacionales einternacionales que demandan la educación global. Por tanto en este artículo se condensan, groso modo, los aspectosrelevantes que hicieron posible dar vida al tema de referencia.