O Estudo de Ondas Periódicas em um Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativo de Física

Abstract

Investigamos a ocorrência de aprendizagem colaborativa de “ondas periódicas” em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) denominado Laboratório de Aprendizagem Colaborativo de Física (LAFIS). Com base na teoria de Vygotsky, desenvolvemos esse Ambiente para favorecer a interação e a participação colaborativa entre os estudantes, mediados pelo professor. As interações virtuais foram analisadas com base na teoria de Vygotsky associada à metodologia de análise microgenética. Verificamos que a quantidade e a qualidade das interações entre os estudantes e entre estes e o professor foram essenciais para o bom desempenho da turma na resolução do problema proposto.