El pensamiento crítico en la enseñanza de la historia a través de temas controvertidos

Abstract

El desarrollo del pensamiento crítico es fundamental para lacomprensión, por parte del alumnado de educación primaria, de la sociedaden la que vive y, en la experiencia didáctica que aquí se presenta, se relacionaademás con la enseñanza de la historia a través de la narración y los problemassocialmente relevantes. Los estudiantes —y futuros maestros— del Grado deEducación Primaria de la Universidad de Alicante hicieron un trabajo desde lacreatividad y la investigación para realizar su propia narración sobre uno de lostemas propuestos. Los resultados evidenciaron que la investigación acerca deeste tipo de problemas sociales fue satisfactoria y que la realización de la narraciónles permitió crear nuevos recursos didácticos para trabajar en educaciónprimaria.