INTELIGÊNCIA ARTIFICAL

  • Coelho A
  • Silva H
  • Silva L
  • et al.
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Abstract

Este trabalho objetivou analisar como se dá a inserção de Inteligência Artificial em cursos a distância, tentando ainda entender quais as vantagens de tal uso para o beneficiamento do processo de ensino e aprendizagem, além também de compreender quais os limites que podem incorrer nessa relação entre Inteligência Artificial e ensino a distância. A Inteligência artificial, assim como as outras tecnologias, fazem parte do nosso cotidiano e as utilizamos de diversas formas, seja para marcar uma consulta via WhatsApp, ou para assistir a uma aula online. A IA, por exemplo, está presente nos aplicativos que utilizam comando de voz ou que fazem automaticamente correção ortográfica nas mensagens que escrevemos no celular. Desse modo, cabe investigar como o uso de tais tecnologias podem ser aproveitado em cursos a distância. Para isso, a metodologia usada foi uma pesquisa bibliográfica. A análise de artigos científicos permitiu entender melhor como a IA funciona e seu uso na educação a distância, principalmente as possibilidades de desenvolver aprendizagem personalizada, melhorando a navegação dos estudantes e consequentemente facilitando seu acesso aos conteúdos do curso.

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Coelho, A. M. L., Silva, H. F. da, Silva, L. A. C. da, Andrade, M. E., & Rodrigues, R. G. da S. (2023). INTELIGÊNCIA ARTIFICAL. Revista Ilustração, 4(2), 23–27. https://doi.org/10.46550/ilustracao.v4i2.150

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