PROBLEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI STAIN BENGKALIS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran permasalahan pembelajaran bahasa Inggris dilihat dari segi faktor internal dan segi faktor eksternal pada mahasiswa STAIN Bengkalis. Peneliti merumuskan permasalahan berupa: a) bagaimana gambaran permasalahan pembelajaran bahasa Inggris dilihat dari segi faktor internal pada mahasiswa STAIN Bengkalis?; b) bagaimana gambaran permasalahan pembelajaran bahasa Inggris dilihat dari segi eksternal pada mahasiswa STAIN Bengkalis?. Sampel penelitian berjumlah 310 responden. Responden dipilih secara acak dengan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu kuisioner. Sebelum pengambilan data, instrumen sudah diuji validas dan reabilitas guna kevalitan data yang dikumpulkan. Hasil penelitian menunjukkan; gambaran permasalahan pembelajaran bahasa Inggris dilihat dari segi faktor internal pada mahasiswa STAIN Bengkalis yakni dipengaruhi oleh (1) sikap terhadap belajar; (2) motivasi belajar; (3) konsentrasi belajar; (4) intelegensi dan keberhasilan belajar; (5) kebiasaan belajar; (6) kemampuan mengolah bahan belajar dan (7) kemampuan berprestasi. Gambaran permasalahan pembelajaran bahasa Inggris dilihat dari segi faktor eksternal pada mahasiswa STAIN Bengkalis yakni dipengaruhi oleh pendidik yaitu dosen yang mengajar bahasa inggris yang kurang bervariasi dalam mengajar. Responden sangat menyadari bahwa belajar bahasa inggris merupakan satu kebutuhan karena bahasa inggris menjadi bahasa internasional. Dari kuisioner yang disebar ke responden faktor internal lebih dominan dalam kesuksesan dalam belajar.