Abstract
En el artículo "La producción de poemas y su impacto en la enseñanza de la lengua: fomentando la creatividad y el dominio del lenguaje", se destaca la importancia de utilizar la producción de poemas como una herramienta pedagógica en la enseñanza de la lengua y literatura. Mediante la producción de poemas, los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar su creatividad, ampliar su vocabulario, mejorar su comprensión lectora y cultivar su sensibilidad estética. Además, se presentan estrategias para potenciar esta actividad en el aula, como la lectura de poemas variados, la realización de ejercicios de escritura creativa, la organización de talleres y la utilización de recursos tecnológicos. En definitiva, la producción de poemas se presenta como una forma enriquecedora de potenciar la participación y el desarrollo de competencias en el aprendizaje de la lengua y literatura.
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Tapia Peralta, S. R., Cabrera Ruiz, E. G., Carpio Toledo, K. I., Novillo Arévalo, L. L., & Gaona Jiménez, A. del C. (2023). La producción de poemas y su impacto en la enseñanza de la lengua: fomentando la creatividad y el dominio del lenguaje. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 3283–3310. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6410
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