La ciencia económica actual y la enseñanza de la Economía: el debate francés

Abstract

En el año 2000 el Mouvement des étudiants pour la réforme de l'économie propuso una crítica de amplia repercusión internacional tanto al estado de la ciencia económica como a la enseñanza de ella en las academias del mundo. Aquí se hace una evaluación crítica de las posiciones enarboladas para mostrar que a pesar de algunas lagunas y ambigüedades, se confirma la necesidad de propender por una enseñanza pluralista para formar mejores economistas Palabras clave: teoría económica, enseñanza de la economía. Clasificación JEL: A10, A20