Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran PKN Melalui Model Pembelajaran Make A Match Pada Materi Norma Masyarakat

Abstract

Ruang lingkup pembahasan pada penelitian ini diperlakukan pada kelas VII D SMP Negeri 17 Surakarta. Dengan fokus permasalahan “Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran PKn Melalui Model Pembelajaran Make a Match Pada Materi Norma Masyarakat Kelas IV MI Ma’arif Pulutan Sidorejo”. Tujuan yang ingin di capai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam PTK tahap penelitian terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match  dapat meningkatkan hasil belajar PKn. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata hasil tes awal 65, pada siklus I menjadi 81,86 dan pada siklus II naik menjadi 91,30. Tingkat ketuntasan belajar juga meningkat dari tes awal yaitu 25,96%,  pada siklus I menjadi 66,66% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 93,33%. Kesimpulan penelitian ini adalah dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Ma’arif Pulutan Sidorejo