Educação superior a distância: fatores preditores da evasão anteriores a admissão de estudantes

Abstract

Baseado em estudos anteriores na área da evasão voluntaria de estudantes adultos não tradicionais, a presente pesquisa tem como objetivo identificar e compreender os fatores preditores da evasão voluntária de estudantes anteriores a admissão nas instituições de ensino superior a distância. Objetivando maior proximidade com o universo desse estudo, adota-se a pesquisa do tipo exploratória, pois o método envolve o levantamento de trabalhos de tese, dissertação e artigos científicos na literatura nacional e internacional. Os resultados desse estudo revelaram que os fatores preventivos de evasão anteriores a admissão, incluindo idade, sexo, educação anterior, GPA, números de cursos concluídos a distância e habilidades de gerenciamento de tempo são significativos para a prevenção da evasão voluntária de estudantes adultos, ofertam informações para o desenvolvimento de intervenções precoces e podem ser úteis aos pesquisadores e estudiosos na escolha do foco e do objetivo de seus estudos.