Tendo em vista o caráter seletivo e meritocrático da educação escolar, este livro busca a construção de uma proposta educacional inclusiva. Segundo os autores para que uma escola realmente inclusiva seja possível é importante que o professor rompa com modelos estereotipados e fechados e promova uma educação onde a diferença deixe de ser negada em busca de uma homogeneização.
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Santos, A. C. F. dos. (2019). PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 6(1), 213–220. https://doi.org/10.36311/2358-8845.2019.v6n1.15.p213
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