Fundamentos da Matemática

Abstract

Esta revisão de literatura procura apresentar uma sistematização dos conceitos que fundamentam a matemática, mostrando as conexões entre a filosofia das ciências e a lógica. Utilizamos como metodologia a revisão bibliográfica e focamos em extrair os elementos conceituais aderentes ao tema. Argumentamos que o ensino de Matemática pode avançar em contribuições na base filosófica para que o aluno perceba que essa ciência é dinâmica, e que sua natureza é composta de elementos que permitem o debate lógico-filosófico proporcionando mais uma alternativa para a construção do conhecimento.This literature review seeks to present a systematization of the concepts that underlie mathematics, showing the connections between the philosophy of science and logic. We used the bibliographic review as a methodology and focused on extracting the conceptual elements that adhere to the theme. We argue that the teaching of Mathematics can advance in contributions in the philosophical base so that the student perceives that this science is dynamic, and that its nature is composed of elements that allow the logical-philosophical debate, providing another alternative for the construction of knowledge.