Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa sekolah dasardiberbagai wilayah Indonesia yang masih rendah. Permasalahan yang dihadapi adalahhasilbelajar dan aktifitas siswa dalam pembelajaran matematika masih sangat kurangditambahlagi karena guru mengajar secara monoton, kurang menarik, siswa kurangaktif, kegiatanbelajar mengajar hanya menggunakan metode ceramah, dan mediamasih sangat kurangdan bahan belum tersedia sehingga hasil belajar juga sangatrendah. Bahwa hasil belajaradalah pola-pola perbuatan, nilai-nilai, pengertianpengertian,sikap-sikap, apresiasi danketerampilan. Kemudian hasil belajarmerupakan perubahan-perubahan yang terjadi padadiri siswa, baik yang menyangkutaspek kogintif, afektif dan psikomotor sebagai hasil darikegiatanbelajar. Metodepenelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review.Metode Systematic Literature Review adalah metode yang merujuk pada metodologipenelitian atau riset tertentu dan pengembangan yang dilakukan untuk mengumpulkanserta mengevaluasi penelitian yang terkait pada focus tertentu. Tujuan utamapenelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran hasil belajar siswa dengan ModelPembelajaran Cooperative Script pada mata pelajaran Matematika di sekolah dasar.Berdasarkan dari ketujuh artikel jurnal yang menjadi referensi dalam penelitian ini,dianalisis berdasarkan aspek : metode penelitian yang dipakai, wilayah jurnal,penerapan model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar matematikadikelas bawah dan kelas atas, materi pembelajaran matematika yang digunakan.Kesimpulannya Cooperative Script merupakan scenario pembelajaran Cooperativeartinya, setiap siswa mempunyai peran dalam saat diskusi berlangsung. Rekomendasipada model Cooperative Script ini adalah dengan menggunakan penerapan mediapembelajaranTali Perkalian yang bertujuan untuk dapat dijadikan bahan pertimbangandalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Materi Tali Pekalianini khusus pada siswa sekolah dasar.
Cite
CITATION STYLE
Arrahim, A., & Mursyid, D. H. (2022). PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SEKOLAH DASAR. Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(2), 106–113. https://doi.org/10.33558/pedagogik.v10i2.5885
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.