O florescimento de novas Margaridas: agroecologia, educação e saúde

Abstract

El objetivo fue analizar, en las narrativas de las jóvenes agricultoras agroecológicas, la influencia de la educación rural y la agroecología en las transformaciones generacionales de las relaciones de género. Se entrevistó a cinco mujeres jovenes de Vale do Rio Pardo, Rio Grande do Sul, Brasil. Las declaraciones apuntan al reconocimiento de la mujer como pionera de la producción orgánica que siempre ha sido una práctica de cuidado y autonomía transmitida transgeneracionalmente. La educación rural, especialmente en lo relacionado con la agroecología, abrió un espacio de cuestionamiento y contribuyó al proceso de emancipación y transformación de los modos de vida. Esta nueva generación de mujeres cuestiona las relaciones de género establecidas culturalmente, reconociéndose como poderosas agentes de cambio en busca de la equidad.