PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MI ADABIYAH 2 PALEMBANG

Abstract

Penelitian ini membahas pengembangan media pembelajaran visual interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MI Adabiyah 2 Palembang, mengingat pesatnya perkembangan teknologi informasi dan tantangan dalam implementasinya di sekolah-sekolah, khususnya di daerah dengan keterbatasan sumber daya. Latar belakang penelitian didasari pada realita minimnya penggunaan media pembelajaran di banyak sekolah, keterbatasan infrastruktur teknologi, dan kurangnya pelatihan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kendala tersebut dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui solusi praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain Research and Development (R&D) untuk mengeksplorasi pengembangan media visual interaktif dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa kelas 6 MI Adabiyah 2 Palembang. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi partisipan, angket, dan dokumentasi. Analisis data kualitatif mengidentifikasi pola dan tema utama, dengan triangulasi data untuk memastikan keandalan. Pengembangan media didasarkan pada teori pembelajaran multimodal Mayer (2019), beban kognitif Sweller (2018), literasi visual Mann (2020), dan kode ganda Paivio (2017), dengan pertimbangan karakteristik siswa yang sebagian besar berlatar belakang budaya Arab. Hasil penelitian menunjukkan potensi media visual interaktif, seperti video animasi bilingual dan game edukasi, dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman konsep. Penelitian selanjutnya perlu memfokuskan pada pengujian efektivitas berbagai jenis media dan optimasi desainnya agar sesuai dengan konteks pembelajaran di MI Adabiyah 2 Palembang.