Pembelajaran Daring: Perkembangan (Efektivitas dan Kekurangan) di Masa Pandemi Covid19

  • Arif F
  • Kaharuddin
  • Muhammad Irwan
N/ACitations
Citations of this article
12Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Pendidikan dari zaman ke zaman selalu mengalami perubahan, Kemajuan teknogi menjadi andil terbesar dalam perubahan ini. Pada hakikatnya kehadiran teknologi bertujuan untuk memudahkan aktifitas manusia baik dibidang sosial, ekonomi, maupun pendidikan. Penggunaan teknolgi dalam pendidikan telah banyak dilakukan oleh tenaga pendidik, tak lain halnya para guru dan dosen. Ketersediaan aplikasi yang beragam menjadikan guru lebih mudah dalam mendesain pembelajaran. Kehadiran Covid19 tentunya menjadi keresahan bagi masyarakat,  sehingga penggunaan teknologi dalam pembelajaran menjadi alternatif yang tepat, namun tentu akan menambah persoalan baru.

Cite

CITATION STYLE

APA

Arif, F., Kaharuddin, & Muhammad Irwan. (2022). Pembelajaran Daring: Perkembangan (Efektivitas dan Kekurangan) di Masa Pandemi Covid19. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 20(1), 1–8. https://doi.org/10.35905/alishlah.v20i1.1716

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free