Factores que inciden en la baja producción científica en la educación superior. Revisión sistemática

Abstract

La producción de investigación inadecuada en instituciones de aprendizaje avanzado es un tema mundial que dificulta el progreso de la comprensión y la creatividad Esta investigación tuvo como objetivo identificar los elementos esenciales que influyen en esta ocurrencia, examinando los escritos especializados de manera estructurada Se realizó una revisión sistemático exhaustivo utilizando el enfoque de PRISMA, para elegir, evaluar y combinar trabajos de investigación originales publicados de 2010 a 2025. La investigación se realizó en importantes bases de datos académicas con palabras clave vinculadas al resultado científico. Se incorporaron resultados de la investigación que discuten claramente los elementos que influyen en la producción académica en establecimientos académicos. Los resultados muestran que las principales razones para la baja producción científica son demasiado trabajo de enseñanza, no suficiente dinero y materiales, sin recompensas o reconocimientos, acceso restringido a instalaciones de investigación y capacitación inadecuada en métodos de investigación y escritura También se encontraron obstáculos oficiales como la burocracia y el respaldo insuficiente para los estudios. La producción científica inadecuada en las instituciones de aprendizaje avanzado es un tema complejo que necesita soluciones integrales Para fomentar fuertes hábitos de investigación, es importante adoptar reglas que disminuyan los deberes de enseñanza, impulsen la financiación, ofrezcan recompensas y educación continua, y fortalezcan las instalaciones de investigación Esta crítica se suma a la información existente al proporcionar una visión integral de los desafíos y las posibilidades, guiando planes para aumentar la producción de la investigación y, como resultado, al papel de las instituciones educativas en la sociedad