INOVASI PEMBELAJARAN DI NAHDLATUL WATHAN (STUDI PADA MADRASAH ALIYAH KEAGAMAAN HAMZANWADI II NW ANJANI)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi inovasi pembelajaran yang diterapkan di Madrasah Aliyah Keagamaan (MAK) Hamzanwadi II NW Anjani, yang merupakan bagian dari Nahdlatul Wathan. Tujuan penelitian adalah untuk mendapatkan pemahaman komprehensif tentang praktik inovatif dalam pembelajaran di madrasah ini serta mengidentifikasi dampaknya terhadap siswa dan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi kelas, dan analisis dokumen. Melalui analisis data yang mendalam, penelitian ini mengidentifikasi beberapa inovasi pembelajaran yang diimplementasikan di MAK Hamzanwadi II NW Anjani. Inovasi tersebut mencakup penggunaan teknologi dalam pembelajaran, pengembangan metode pengajaran yang interaktif, dan penggunaan sumber daya pembelajaran yang beragam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi pembelajaran yang diterapkan di madrasah ini memiliki dampak positif terhadap siswa dan proses pembelajaran. Siswa menunjukkan tingkat motivasi yang tinggi, keterlibatan yang aktif, dan peningkatan pencapaian akademik. Selain itu, inovasi pembelajaran juga mendorong pengembangan keterampilan sosial, kritis, dan kreatif pada siswa. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang praktik inovatif dalam pembelajaran di MAK Hamzanwadi II NW Anjani, dapat menjadi acuan bagi pengembangan strategi pembelajaran inovatif di madrasah dan institusi serupa. Implikasi penelitian ini dapat memberikan sumbangan berharga bagi pengembangan pendidikan Islam dan pengambil kebijakan di bidang pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pencapaian siswa.