Peran Pesantren dalam Penguatan Moderasi Beragama di Indonesia

Abstract

Religious pluralism and diversity are undeniable social facts. Indonesia is a country composed of various ethnicities, religions, and races. Furthermore, social conflicts in the name of religion have persisted to this day. This issue arises because many religious followers in Indonesia tend to prioritize exclusive and radical ideologies, resulting in rigid and harsh characters. Educational institutions, particularly Islamic boarding schools (pesantren), play a crucial role in mitigating these religious conflicts in Indonesia. One of their significant roles is instilling strong religious moderation, thereby producing pesantren alumni who can become peace agents for Indonesia and the world. Given its function as an Islamic educational institution, pesantren is a vital place for spreading both inclusive and exclusive religious values. However, pesantren are expected to function as Islamic educational institutions that can produce moderate and tolerant students. This goal can be achieved through religious education focused on the values of religious moderation.Pluralisme agama dan pluralitas merupakan fakta sosial yang tidak terbatahkan, Indonesia adalah Negara yang terdiri suku, agama, dan ras. Selain itu, konflik sosial yang mengatasnamakan agama juga tidak pernah selesai sampai sekarang, hal demikian disebabkan karena banyak umat beragama Indonesia yang cenderung mengedepankan paham eksklusif dan radikalisme sehingga berkarakter keras dan kaku. Lembaga pendidikan dalam hal ini pondok pesantren memiliki peran penting dalam meminimalisir konflik keagamaan yang terus terjadi di Indonesia, salah satunya adalah menanamkan paham moderasi beragama yang kuat, sehingga akan lahir para alumni pesantren yang nantinya dapat menjadi agen perdamaian bagi Indonesia dan dunia. Berdasarkan fungsinya sebagai pendidikan agama Islam, pesantren menjadi tempat penting penyebaran nilai nilai keagamaan baik inklusif maupun ekslusif. Akan tetapi, pesantren diharapkan peranannya sebagai lembaga pendidikan Islam yang dapat melahirkan santri yang moderat, toleran. Upaya tersebut dapat diwujudkan melalui pendidikan agama yang berorientasi pada nilai nilai moderasi beragama.