LGBT-D en las trayectorias escolares: mecanismos cotidianos de vigilancia, castigo y reproducción en la escuela

Abstract

Resumen El presente trabajo es parte de una investigación más am-plia, que tiene por objetivo realizar una reconstrucción her-menéutica sobre la universidad desde la experiencia que han construido de ella los estudiantes LGBT. Para esta entrega, nuestro objetivo es exponer de forma comprensiva el cúmu-lo de experiencias y aprendizajes que viven y construyen estos estudiantes antes de la universidad, lo que llamamos trayectoria escolar. La investigación se ha llevado a cabo en universidades públicas de Tapachula y San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México, en el intervalo de 2017 a la fecha. Se 1 El Colegio de la Frontera Sur. Correo electrónico: agruiz@ecosur.edu.mx. 2 El Colegio de la Frontera Sur. Correo electrónico: aevangel@ecosur.mx.