Netiquette dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Perwujudan Warga Digital yang Baik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali, mengkaji, dan mengkonstruksi netiquette dalam perspektif Pendidikan Kewarganegaraan sebagai perwujudan warga digital yang baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah metode lybrary research, objek yang di kaji pada penelitian ini berasal dari buku, catatan, Jurnal, transkrip, laporan penelitian dan dokumen lain yang dapat ditemukan dan terkait dengan netiquette dalam perspektif Pendidikan Kewarganegaraan sebagai perwujudan warga digital yang baik. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yakni dengan dokumentasi, Analisis data dilakukan saat peneliti mulai mengumpulkan data, dengan cara memilah data untuk menjawab fokus penelitian. Keabsahan data menggunakan triangulasi teori. Hasil kajian menunjukan jika  netiquette dalam perspektif Pendidikan Kewarganegaraan sebagai perwujudan warga digital yang baik ialah dengan memperuat kohesi sosial online agar dapat membangun komunitas online yang sehat, positif, dan saling mendukung, serta meminimalkan tindakan yang merugikan orang lain atau masyarakat secara umum. Selain itu,  literacy digital dalam konsep netiquette dapat mewujudkan kesadaran global warga negara agar dapat berpartisipasi mengatasi isu global. Artikel ini menyimpulkan jika dengan menerapkan netiquette ini dalam kehidupan online akan dapat menjadi warga digital yang baik dan bertanggung jawab serta menghindari tindakan yang merugikan orang lain atau masyarakat secara umum. Keywords: Netiquette, Pendidikan Kewarganegaraan, Perwujudan Warga Digital