PEMBELAJARAN ADAB MAKAN DAN MINUM DALAM PERSPEKTIF ISLAM UNTUK ANAK DI TK ABA 2 KISARAN

Abstract

Penanaman adab makan dan minum sejak usia dini merupakan bagian penting dalam pendidikan karakter Islami. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran adab makan dan minum dalam perspektif Islam di TK ABA 2 Kisaran. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran adab makan dan minum di TK ABA 2 Kisaran dilakukan melalui metode pembiasaan, keteladanan, bercerita, dan permainan peran. Guru berperan aktif sebagai teladan, sementara orang tua turut dilibatkan dalam pembiasaan di rumah. Anak-anak menunjukkan perubahan positif seperti membiasakan membaca doa, makan dengan tangan kanan, dan membersihkan sisa makanan. Pembelajaran ini membentuk karakter religius, disiplin, dan bertanggung jawab sejak usia dini, serta menjadi bagian penting dalam pendidikan karakter berbasis Islam di lembaga pendidikan anak usia dini.