O Processo Avaliativo do ROODA: uma proposta interdisciplinar

Abstract

Este artigo trata do processo avaliativo realizado com o ROODA (RedecOOperativa De Aprendizagem), um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)disponível via Web, que tem como objetivo dar suporte à educação presencial e àdistância. O ROODA foi desenvolvido pelo NUTED/UFRGS e integra o projeto deEducação à Distância desta universidade. A institucionalização deste ambienteenvolveu a sua adequação às necessidades da UFRGS, sendo este um dos principaisnorteadores na avaliação. Também se destaca o caráter interdisciplinar deste processoavaliativo, tendo em vista as especificidades das áreas do conhecimento envolvidas noseu desenvolvimento. A partir disto, apresentam-se os quatro princípios avaliativos quesubsidiaram o aperfeiçoamento deste AVA, os procedimentos utilizados para a coletade dados e as principais reformulações feitas no ROODA.