A qualitative research on motivational orientations of adult learners

  • Fatma; DUMAN T
N/ACitations
Citations of this article
6Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Bu araştırmanın amacı, Muğla Halk Eğitimi Merkezi’nde düzenlenen kurslara katılan yetişkin öğrenenlerin güdüsel yönelimlerinin belirgin özelliklerini ve kursa katılma nedenlerini Houle’un yetişkin öğrenenler sınıflandırmasına dayalı olarak belirlemektir. Araştırmada veriler bir nitel araştırma yöntemi olan görüşme tekniğiyle toplanmıştır. Araştırmanın çalışma evreninde “Yetişkin Öğrenenlerin Güdüsel Yönelimleri Anketi”ne yanıt veren yetişkin öğrenenlerden en yüksek puan alan 58 yetişkin öğrenen yer almaktadır. Araştırma bulgularına göre, üç güdüsel yönelimin tanımlayıcı özellikleri ortaya çıkmıştır. Kursa katılma nedenlerine ilişkin olarak her bir güdüsel yönelimin kendi tipik özelliklerini yansıttığı görülmüştür. Araştırmadan elde edilen bulgular ışığında, daha etkin bir öğrenme ortamı oluşturmak için yetişkinlere yönelik eğitim/öğrenme etkinliklerinin güdüsel yönelimlere göre düzenlemesini önerilebilir

Cite

CITATION STYLE

APA

Fatma; DUMAN, T. (2014). A qualitative research on motivational orientations of adult learners. Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi, 47(2), 307–326. https://doi.org/10.1501/egifak_0000001349

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free