Penerapan Strategi Metakognitif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Setiap proses pembelajaran harus memiliki strategi yang tepat untuk diterapkan, Strategi belajar bahasa adalah cara khusus yang dilakukan pembelajar untuk meningkatkan kemampuan berbahasanya Artikel ini membahas tentang pentingnya strategi belajar bahasa yang bersifat metakognitif dalam konteks pendidikan di sekolah dasar ditinjau dari studi pustaka. Metakognitif melibatkan pemahaman dan pengawasan terhadap proses belajar. Penerapan strategi metakognitif siswa sekolah dasar dalam pembelajaran bahasa Indonesia diharapkan mampu meningkatkan strategi belajar siswa untuk memfokuskan pada pelajaran, merencanakan, memantau, dan mengevaluasi belajar berbahasanya.