Validação do Instrumento de Avaliação de Materiais Educativos Impressos com foco no Letramento em Saúde para o Brasil (AMEELS-BR)

Abstract

Objetivo: Validar o conteúdo do Instrumento de Avaliação de Materiais Educativos Impressos com foco no Letramento em Saúde para o Brasil (AMEELS-BR). Metodologia: Estudo metodológico descritivo, do tipo validação de conteúdo com a metodologia de Pasquali, realizado com 14 docentes da área da saúde e da pedagogia, que avaliaram os itens do instrumento por meio de classificação item a item pela escala Likert.  A concordância entre os juízes foi verificada de forma quantitativa por meio do Índice de Validade de Conteúdo (IVC). Resultados:  Dos 53 itens que compõem o instrumento, 39 itens obtiveram concordância dentro do nível estabelecido (IVC >0,78), enquanto 14 não obtiveram o nível de concordância necessário, com valores de IVC entre 0,54 e 0,77. Dessa forma, optou-se por reformular os itens que não atingiram o IVC necessário. O instrumento final ficou com 55 itens, pois 02 itens foram subdivididos, acatando recomendação dos juízes. Quanto à avaliação geral do instrumento, resultou em IVC=0,81, quando realizado por meio da soma de todos os IVC calculados separadamente dividido pelo número de itens considerado na avaliação. Portanto, o instrumento apresentou a concordância mínima para a verificação da validade de um novo instrumento, que não deve ser inferior a 0,8. Conclusão: O AMEELS-BR, de forma geral, foi considerado válido quanto ao seu conteúdo pelo painel de especialistas, apresentando índice de validade dentro dos parâmetros aceitáveis e podendo assim ser utilizado por gestores e profissionais de saúde para a avaliação e elaboração dos MEI.