Konvergenzbezogene Medienaneignung in Kindheit und Jugend

Abstract

Die konvergente Medienwelt ist selbstverständlich in den Medienalltag von Kindern und noch mehr von Jugendlichen integriert. Diese Integration beginnt in früher Kindheit, wenn die Produkte crossmedialer Vermarktung als Medienprodukte, Spielzeug oder Gebrauchsgegenstände Eingang in die Kinderzimmer finden. Im vorliegenden Beitrag wird das Konzept konvergenzbezogener Medienaneignung erläutert. Der Beitrag konzentriert sich darauf, Forschungsperspektiven zu reflektieren, die dem vernetzten Medienhandeln Heranwachsender unter inhaltlichen und methodologischen Aspekten gerecht werden. Das empirische Fundament bilden die Konvergenzstudien des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis, die zwischen 2001 und 2007 durchgeführt wurden.The convergent media world is naturally integrated into the everyday media lives of children and even more so of young people. This integration begins in early childhood, when the products of cross-media marketing find their way into children's rooms as media products, toys or objects of daily use. In this article, the concept of convergence-related media appropriation is explained. The contribution concentrates on reflecting on research perspectives that do justice to the networked media action of adolescents under content-related and methodological aspects. The empirical foundation is formed by the convergence studies of the JFF - Institute for Media Education in Research and Practice, which were conducted between 2001 and 2007.