Abstract
En este texto, resultado de investigación documental y bibliográfica, el objetivo es presentar problematizaciones, desde una perspectiva de la educación, sobre los dos volúmenes de “Los otros cuentos: relatos del Subcomandante Insurgente Marcos”, a la luz de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y bibliografía relacionada con este tema. Se considera que Los otros cuentos abordan cuestiones consonantes y/o susceptibles de establecimiento de vínculos con la temática de los Derechos Humanos. Estos libros contribuyen a la problematización y difusión, en términos literarios y críticos, de diversos elementos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y también al proceso de (auto)educación de los zapatistas, así como de otros sectores de las clases trabajadoras.Neste texto, resultante de pesquisa documental e bibliográfica, tem-se como objetivo apresentar problematizações, de uma perspectiva da Educação, sobre os dois volumes de Los otros cuentos: relatos del Subcomandante Insurgente Marcos, à luz da Declaração Universal dos Direitos Humanos e de bibliografia atinente a essa temática. Considera-se que Los otros cuentos abordam questões consoantes e/ou passíveis de estabelecimento de nexos com a temática dos Direitos Humanos. Essas obras contribuem para a problematização e para a difusão, em clave literária e crítica, de diversos elementos da Declaração Universal dos Direitos Humanos e, por conseguinte, para o processo de (auto)educação dos zapatistas, bem como de outros setores das classes trabalhadoras.
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SILVA, C. R. da. (2021). Los otros cuentos: relatos del Subcomandante Insurgente Marcos. ORG & DEMO, 22(1), 63. https://doi.org/10.36311/1519-0110.2021.v22n1.p63
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