Hubungan Kebiasaan Menonton Podcast dengan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas V SD Negeri 39 Pappolo Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional yang     bertujuan untuk mendapatkan gambaran hubungan kebiasaan menonton podcast dengaan kemampuan berbicara siswa kelas V SD Negeri 39 Pappolo. Jumlah populasi sebanyak 30 siswa kelas V dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh hasil penelitian tingkat kebiasaan menonton podcast dengan persentase 87% berada pada kategori sangat tinggi dan kemampuan bercerita siswa memiliki nilai persentase 70% berada pada kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa nilai signifikan adalah 0,000 yang berarti < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima dengan koefisen korelasi yaitu 0,794 yang berarti memiliki hubungan pada kategori kuat, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan menonton podcast dengan kemampuan bercerita siswa kelas V SD Negeri 39 Pappolo Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone.