Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Komponen Dasar Elektronika Berbasis Android Menggunakan Augmented Reality pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Palopo

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya efektivitas pembelajaran Komponen Dasar Elektronika di SMK Negeri 2 Palopo akibat minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Siswa mengalami kesulitan dalam memahami simbol dan bentuk fisik komponen elektronika yang umum digunakan, karena pembelajaran masih didominasi oleh metode konvensional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Android yang memanfaatkan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai sarana pengenalan komponen dasar elektronika secara visual dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang meliputi enam tahapan: (1) konsep, (2) desain, (3) pengumpulan materi, (4) pembuatan, (5) pengujian, dan (6) distribusi. Pengembangan media dilakukan menggunakan perangkat lunak Unity untuk mengintegrasikan model 3D, antarmuka pengguna, dan teknologi AR, sementara model 3D dibuat dengan SketchUp dan Blender. Pengujian fungsionalitas dilakukan melalui metode black-box testing, sedangkan kelayakan media dievaluasi melalui validasi dua ahli media dan uji coba pengguna. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa media tergolong sangat layak dengan skor rata-rata 3,79. Sementara itu, hasil uji coba terhadap lima pengguna menunjukkan respons sangat baik dengan skor rata-rata 3,59, terutama pada aspek tampilan, kemudahan penggunaan, dan penyajian informasi. Media pembelajaran ini dikemas dalam bentuk aplikasi Android yang dapat diakses melalui tautan unduhan, sehingga memudahkan siswa dalam memperoleh informasi di mana saja dan kapan saja. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis AR dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran elektronika di SMK secara visual, interaktif, dan kontekstual.