Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi: Dapatkah Meningkat dengan Menggunakan Pembelajaran Matematika Realistik?

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pendekatan matematika realistik pada peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Objek dalam penelitian ini adalah 5 artikel yang membahas penerapan pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa yang ada di Indonesia dari tahun 2019-2023. Dari hasil penelitian, penerapan pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan HOTS siswa dapat dilihat dari peningkatan nilai post-test, peningkatan pada siklus II, serta penerapan PMR sebagai basis dalam pengembangan instrumen tes. Secara keseluruhan, pendekatan matematika realistik dapat meningkatkan HOTS siswa.