PEMBIASAAN UPACARA BENDERA SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN SIKAP NASIONALISME SISWA

Abstract

Abstrak Penelitian yang saya lakukan adalah mengenai "Membangun Nasionalisme melalui Upacara Bendera" bertujuan memberikan data dan keterangan tentang Nasionalisme dan implementasinya dalam upacara bendera. Penelitian dilakukan untuk mengetahui apakah melakukan Upacara Bendera sebagian dari rasa Nasionalisme secara terpaksa atau karena kesadaran diri sendiri. Pembiasaan adalah sesuatu yang sengaja dilakukan secara berulang- ulang agar sesuatu itu dapat menjadi kebiasaan. Upacara bendera sebagai bentuk sikap Nasionalisme sejak dini bagi setiap individu melalui pembiasaan di sekolah. Upaya untuk menggalakkan lagi semangat nasionalisme salah satunya melalui jalur pendidikan di sekolah dapat ditempuh dengan melaksanakan pengintegrasian nilai-nilai nasionalisme dalam kegiatan pembiasaan upacara bendera pada satuan pendidikan sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan pembiasaan upacara bendera yang dilaksanakan di SDI Mbodong, sangat relevan karena dalam kegiatan pembiasaan upacara bendera itu dapat menanamkan nilai-nilai nasionalisme kepada siswa.nilai-nilai yang ditanamkan dalam kegiatan pembiasaan upacara bendera diantaranya yaitu:cinta tanah air, religi (ketuhanan),  semangat kebangsaan, menghargai jasa para pahlawan yang telah gugur dimedan perang, dan persatuan. Dalam pelaksanaannya pembiasaan upacara bendera anak dilibatkan secara langsung dalam penanaman dan pengembangan nilai-nilai tersebut serta mempraktekannya secara langsung dalam kehidupan sehari-hari. Kata kunci: Pembiasaan, Upacara Bendera, Nasionalisme   Abstract My research is about "Building Nationalism through Flag Ceremony" which aims to provide data and information about Nationalism and its implementation in flag ceremonies. The research was conducted to find out whether performing the Flag Ceremony is part of the sense of Nationalism by force or because of self-awareness. Habituation is something that is deliberately done over and over again so that it can become a habit. Flag ceremony as a form of nationalism attitude early on for each individual through habituation in schools. Efforts to promote the spirit of nationalism, one of which is through education in schools can be achieved by implementing the integration of nationalism values in flag ceremony habituation activities in elementary school education units. The results showed that the flag ceremony habituation activities carried out at SDI Mbodong, are very relevant because the habituation activities of the flag ceremony it can instill the values of nationalism in students. the values instilled in the habituation activities of the flag ceremony include a love of the homeland, religion (deity), national spirit, respect for the services of heroes who have died in the war, and unity. In the implementation of the habituation of the flag ceremony children are directly involved in the planting and development of these values and practice them directly in daily life. Keywords: Habituation, Flag Ceremony, Nationalism