THỰC TRẠNG NĂNG LỰC SỐ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Abstract

Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, năng lực số (NLS) được xem như là “kim chỉ nam” dành cho sinh viên (SV) để nâng cao chất lượng học tập và tăng cơ hội việc làm trong môi trường đầy sự cạnh tranh. Nghiên cứu này được thực hiện trên đối tượng là sinh viên trình độ năm 3 và năm 4 thuộc các nhóm ngành khác nhau đang theo học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Kết quả khảo sát thực trạng cho thấy NLS của SV năm 3 và năm 4 ở  Trường ĐHSP TPHCM đạt mức thuần thục. Thông qua các kết quả nghiên cứu, bài báo cung cấp cơ sở để đề xuất thêm một số biện pháp tiếp tục nâng cao NLS cho SV tại Trường.