Modelo conceitual para criação de jogos voltados para a tomada de decisão em gerenciamento de projetos

Abstract

Gerentes de Projeto precisam dominar diversas áreas de conhecimento e estar aptos a tomar decisões com celeridade e acurácia. Tais habilidades são normalmente adquiridas através do exercício da profissão e da educação continuada. Nesse contexto, jogos sérios vêm se destacando entre as ferramentas para treinamento por sua capacidade de atração e engajamento. Neste trabalho é introduzido um modelo conceitual para prover jogos para a educação do gerenciamento de projetos focada no processo de tomada de decisão. Este modelo foi testado com sucesso através de um jogo experimental, se diferenciando das soluções existentes no mercado pela sua capacidade de evolução através da participação da comunidade acadêmica.