KAJIAN METAKOGNITIF: PEMBELAJARAN MENULIS ESAI DALAM ARTIKEL JURNAL

Abstract

Pembelajaran menulis merupakan keterampilan yang bersifat produktif dan ekspresif.Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji artikel jurnal bidang menulis esai, untuk input perencanaan menulis artikel jurnal baru. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik penelitian dengan menggunakan tiga teknik analisis data, yaitu analisis isi, analisis dokumen, dan metakognitif. Sumber data yang digunakan pada penulisan ini adalah tiga artikel jurnal bahasa Indonesia tentang pembelajaran menulis esai. Adapun ketiga artikel jurnal tersebut adalah, Abdul Haliq dan Akmal Hamsa (2021). Dengan judul Literasi Digital: Tingkat dan Keandalan Sumber Referensi Mahasiswa dalam Menulis Esai Akademik, Ummu Rosyidatul (2019) berjudul Pembelajaran Menulis Esai Dengan Pendekatan Kontekstual Dan Media Video Di Kelas XI SMA Darul ‘Ulum Sugio, dan artikel jurnal yang ditulis oleh Ade Eka Anggraini dan Elih Solihatulmilah (2020) berjudul  Peningkatan Keterampilan Menulis Esai Bahasa Indonesia Melalui Strategi Pemodelan. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa dalam tiga artikel jurnal yang diteliti terdapat dua pendekatan inti yakni metode kualitatif dan metode campuran (kualitatif dan kuantitatif), kemudian terdapat tiga pola yang dapat digunakan untuk membuat desain penelitian baru yaitu: replikasi, modifikasi, atau mengembangkan pola berdasarkan model dari studi sebelumnya.