La deserción estudiantil en el programa de ingeniería de sistemas de la Universidad de la Amazonia (2012-I - 2015-I): una lectura institucional y antropológica del asunto

Abstract

Las políticas para el fortalecimiento de la educación superior, usualmente han estado dirigidas a aumentar la capacidad de cobertura de cada uno de los programas académicos, lo que se ha venido logrando paulatinamente. Sin embargo, la situación parece no ser tan ventajosa cuando se mantiene de manera constante los altos niveles de deserción estudiantil, siendo preocupante no tener claridades alrededor de las causales y así tomar decisiones que desencadenen en estrategias de mejora y atención a la problemática.  La presente investigación tomando como estudio de caso el Programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de la Amazonia, hizo un abordaje de tipo mixto empleando técnicas como arqueo de archivo, encuestas, observación estructurada y entrevistas, aplicadas a los desertores hizo una lectura sobre las causales de su abandono en el Programa. Al respecto, encontró que aunque como en los diferentes estudios de deserción aparecen factores como la dificultad económica o esta no era mi carrera, la situación es mucho más compleja y está relacionada con la vocación y el imaginario de vida que tienen los estudiantes.Policies for the strengthening of higher education have usually been aimed at increasing the covering capacity of each degree program, which has been gradually achieved. However, the situation seems not to be so advantageous when consistent high rate levels of dropout are held, being worried about not having clear answers about the causes and thus forced to make decisions that trigger strategies looking for improvement bringing attention to the problem. This research taken as a case study of the Systems Engineering Program at the University of the Amazon, tackled it as a mixed approach using techniques such as balance file, surveys, observation and structured interviews, applied to deserters gave a reading on causes for abandoning the program. In this regard, it was found that as in other desertion studies regretting factors such as economic hardship or this was not the career I should have chosen, the situation is much more complex and is related to the vocation and  imaginary life that students have shown.