KEMAMPUAN BACA MAHASISWA PADA BUKU TEKS

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan kemampuan baca mahasiswa setelah diberi perlakuan membaca dengan metode baca good reading. Metode penelitian: eksperimen, yakni unit eksperimen satu (N 1 =189), unit eksperimen dua (N 2 =68), unit eksperimen 3 (N 3 =129), unit eksperimen 4 (N 4 =57), unit eksperimen 5 (N 5 =61). Hasil penelitian: strata IPK mahasiswa memiliki hubungan non-signifikan dengan metode baca good reading. Strata IPK memiliki hubungan non-signifikan dengan waktu baca. Faktor keterampilan baca dan keterlatihan diduga memiliki keterkaitan dengan waktu baca. Semakin terampil dan terlatih untuk membaca, semakin singkat waktu bacanya. Kesimpulan: Mereka yang memiliki IPK tinggi lebih terampil baca dibandingkan dengan mereka yang memiliki IPK lebih rendah. Keywords: Kemampuan baca, good reading, Buku Teks, Ilmu Pengetahuan, Keterampilan