A noção de verdade e a circulação do conhecimento científico em Fleck: elementos para uma reflexão sobre a era da pós-verdade

Abstract

Os debates em torno da pós-verdade têm abrangido desde aspectos filosóficos e histórico-sociais, passando por questões linguísticas, psicológicas e axiológicas, até implicações éticas e políticas. O objetivo deste trabalho é buscar compreender o fenômeno da pós-verdade, a partir da epistemologia de Ludwik Fleck, e refletir sobre as possíveis implicações para a Ciência e para a Educação científica. Para isso, serão exploradas a noção de verdade e a descrição dos processos de circulação do conhecimento científico em Fleck. Conclui-se que a perspectiva fleckiana pode ser uma alternativa interessante para se pensar o fenômeno da pós-verdade. Para esse autor, existe uma relação de autoridade, confiança e dependência mútua entre o saber especializado e o saber popular. Seria importante manter essa relação nesse formato, a fim de preservar a democracia política e evitar o surgimento de movimentos de caráter dogmático e antidemocrático. Também parece ser importante buscar limitar a disseminação de ideias que podem ameaçar o caráter democrático da ciência e a sua própria existência. Por fim, uma popularização da ciência e uma educação científica que abrangessem a complexidade da construção do conhecimento científico poderiam contribuir para formar visões sobre ciência menos suscetíveis aos efeitos nocivos da pós-verdade.